1814 年 12 月28日，由于麦考瑞总督意识到土著人生计已经丧失并需要采取人道主义应对措施的问题，于是便在帕拉玛塔地区发起了土著部落会议，并组建了土著儿童教育机构，以期通过阅读、写作和宗教教学，为男孩提供农业机械知识培训和对女孩进行实用的家政技能指导，来提高学生和土著人的文明素养。

当时的校方规定，儿童入学后即不可离开或被包括父母在内的人带走，直到男孩年满十六岁，女孩年满十四岁方可离校。为此，学校于1815 年初专门建起了一道开放式栅栏，以便让家长有机会在孩子上学时照看他们。

自学校开办以来，先后有20名学生在校就读。1823 年学校搬到了Blacktown；1833 年学校关闭。

殖民地开办的第一所土著儿童学校具有重大的意义。许多土著学生利用所学知识在社会上发挥了重要作用，其中第一位学员Maria Lock还被悉尼西部的达鲁格族人视为族长。

然而，政府当局将土著儿童从其家庭中带走接受教育的做法，却也被视为是导致“失窃的一代”政策的重要前兆。

我们每一期的《悉尼殖民地大事记》都带来了悉尼这片土地历史上真实发生的故事。感谢大家的持续关注与支持，我们得以一次又一次深入探索这座城市丰富的历史。